Pop Art Street Style-konvertering
En omfattende opfordring til at omdanne eksisterende illustrationer til en levende popkunst- og street art-stil med skarp stregtegning og neonfarver.
Dette er et gpt-image-2 -eksempel på en prompt for Illustrationskunst . Brug den kopieringsklare prompt nedenfor til at generere lignende visuelle elementer, og gennemgå Awesome Nano Banana Pro Prompts -kreditering samt kommercielle brugsrettigheder før genbrug.
Har du brug for det fulde promptsæt? Brug Illustrationskunst emnehub for flere relaterede eksempler, eller åbn GPT Image 2-promptbibliotek for det fulde eksempelindeks, genanvendelige strukturer og kildeattribution.
Hurtig
Klar til kopiering
Konverter venligst denne illustration til {argument name="style" default="En stil, der blander moderne anime- og tegneserieindflydelser med popkunst og gadekunst."} Designet bruger skarpe, rene linjer og flade skygger som primære elementer, præsenteret på en rigt farvet måde. Det skaber en stilfuld atmosfære med indviklede geometriske mønstre. Ben-Day pixelkunst er indarbejdet for at opnå gradient- og tekstureffekter.{argument name="color scheme" default="Et levende og kontrastrigt farveskema centreret omkring neonfarver."} For at opnå en grafisk og stilfuld visuel effekt. Medtag dog venligst ikke tekst. Behold den originale illustrations komposition og karakterer.Promptvariabler
Redigerbare argumentpladsholdere fundet i prompten med deres standardværdier.
Variabel
style
Misligholdelse
A style that blends modern anime and comic book influences with pop art and street art.
Variabel
color scheme
Misligholdelse
A vibrant and high-contrast color scheme centered around neon colors.
Genbrug og kildenoter
Brug denne prompt sikkert efter at have gennemgået sagen.
- 1.Kopier prompten, eller åbn den direkte i Dovoo med genereringsknappen.
- 2.Juster variabler, billedformat og referencebilleder til din egen brug.
- 3.Før udgivelse eller betalt brug skal du verificere kilderettigheder, krav til kreditering og risici forbundet med branding eller lighed.